Vivência na Tela: Estudantes de Pedagogia da FDV

Vivência na Tela: Estudantes de Pedagogia da FDV vão a sala de cinema para assistir ao filme "Feito Pipa", com Lázaro Ramos A formação docente vai muito além dos muros da sala de aula e dos manuais teóricos. Com esse propósito, os estudantes do curso de Pedagogia da FDV viveram uma experiência enriquecedora ao se deslocarem até o cinema para assistir ao filme Feito Pipa, obra que conta com a participação de Lázaro Ramos. A iniciativa buscou integrar a sétima arte ao repertório pedagógico dos futuros educadores, proporcionando um momento de reflexão profunda sobre infância, identidade e relações sociais. A importância da atividade cultural na formação docente Para a coordenação e o corpo docente do curso, atividades culturais como esta não representam apenas momentos de lazer, mas sim componentes curriculares fundamentais. O cinema atua como um potente gerador de debates, permitindo que os futuros pedagogos observem na prática representações da infância, diversidade cultural e dilemas sociais que invariavelmente farão parte do cotidiano escolar. Ao debaterem a narrativa sensível e provocativa de Feito Pipa, os estudantes exercitam o olhar crítico, habilidade indispensável para a mediação pedagógica. Essa vivência estimula a empatia e amplia o repertório cultural dos licenciandos, ferramentas essenciais para que possam, futuramente, promover práticas educacionais mais inclusivas, atentas às realidades dos seus alunos e conectadas com a produção artística nacional. O filme: Feito Pipa e os reflexos da infância O longa-metragem propõe uma viagem reflexiva sobre escolhas, afetos e o peso das nossas origens. Para os alunos de Pedagogia, ao filme serviu como um espelho para discutir como as experiências da infância moldam o desenvolvimento humano — um dos pilares fundamentais estudados ao longo da graduação. A saída cultural reforça o compromisso da FDV com uma formação humanizada, dinâmica e sintonizada com a cultura contemporânea, provando que educar é, antes de tudo, abrir horizontes para novas perspectivas de mundo.

Enic 2026

O ENIC FDV é um evento acadêmico anual que neste ano completou a sua décima edição, quando foram apresentados mais de 180 trabalhos de alunos dos cursos da própria FDV e de outras instituições de ensino superior do país.

Bete do Peso assume a presidência da CBLP.

Data de avaliação de aplicação dos questionários

Dia 22 de outubro reservado para você avaliar a sua instituição

Conquista que nasce da sala de aula

Da sala de aula para as páginas de uma revista de referência! É com grande alegria que celebramos a publicação do artigo de Rosária Bastos e Igor Damasceno, em coautoria com o Prof. Alysson Oliveira, na Revista de Direito da UFV, fruto de uma atividade desenvolvida nas disciplinas DIR003 – Teoria Geral do Estado Democrático e DIR084 – Trabalho Interdisciplinar Supervisionado I, da Faculdade de Viçosa (FDV). Esta publicação representa muito mais do que um artigo: é a materialização de estudo, dedicação, orientação e do compromisso com a produção do conhecimento, demonstrando que a pesquisa científica pode nascer dentro da sala de aula e alcançar espaços de reconhecimento acadêmico. Para nós, esta conquista tem um significado ainda mais especial: é o primeiro artigo publicado por alunos do curso de Direito da FDV em uma revista de referência, marcando um importante passo para a valorização da pesquisa e da produção científica na graduação. Que venham novas conquistas, novos projetos e novas publicações! Porque, quando conhecimento, dedicação e oportunidade se encontram, a sala de aula se transforma em espaço de produção, realização e transformação.

Uma conquista que merece ser compartilhada!

Pesquisa que gera conhecimento e promove reflexão merece ser compartilhada. A aluna Rosária Cal Bastos e a professora Poliana Aroeira Braga Duarte Ferreira, da Faculdade de Direito de Viçosa (FDV), celebram a publicação do artigo "Pandemia, direitos e Serviço Social: impactos e implicações profissionais e jurídicas", na edição de julho de 2026 da Revista Libertás, periódico científico da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A publicação é fruto de um trabalho coletivo e reafirma o compromisso das autoras com a pesquisa, a produção científica e a defesa dos direitos sociais. Parabéns às coautoras Maria das Dores Saraiva de Loreto, Amélia Carla Bastos de Andrade, Juliana Auxiliadora Pereira e Poliana Aroeira Braga Duarte Ferreira por mais essa importante contribuição para a comunidade acadêmica.

Ex-estudante da FDV é aprovado no Doutorado em Letras da UFV

A Faculdade de Viçosa (FDV) celebra mais uma importante conquista de um de seus ex-estudantes. O egresso foi aprovado no Doutorado em Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV), um dos programas de pós-graduação de referência na área. A aprovação representa mais um passo em sua trajetória acadêmica e reforça o compromisso com a busca pelo conhecimento, pela pesquisa e pela formação continuada. O resultado também evidencia a importância de uma base sólida na graduação, preparando profissionais para novos desafios e oportunidades. Para a FDV, acompanhar o crescimento e as conquistas de seus ex-estudantes é motivo de grande orgulho. Cada aprovação em programas de pós-graduação fortalece a missão da instituição de oferecer uma formação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento acadêmico e profissional de seus alunos. A FDV parabeniza o novo doutorando por essa importante conquista e deseja muito sucesso nessa nova etapa, marcada por pesquisa, aprendizado e novas realizações. Que essa trajetória inspire outros estudantes a acreditarem no poder da educação para transformar vidas.

A Prática social e pedagógica : Transformando Escolas de Viçosa e Região

A Prática Pedagógica é o coração da formação dos nosso curso de licenciatura. Aqui, o aluno sai da teoria e entra, de fato, no universo da escola. Em Viçosa-MG e cidades vizinhas, nossas estudantes colocam a mão na massa com projetos que respondem a demandas reais das comunidades escolares. Alguns dos temas que já foram desenvolvidos em sala de aula: 1. Formação de Professores Oficinas e grupos de estudo com docentes da rede pública sobre metodologias ativas, avaliação formativa e uso de tecnologias na sala de aula. 2. Resgate das Brincadeiras Antigas Gincanas e oficinas lúdicas que resgataram amarelinha, peteca, ciranda e outras brincadeiras tradicionais para fortalecer a socialização e a cultura local. 3. Exercício Físico e Qualidade de Vida na Terceira Idade Projetos interdisciplinares com escolas e centros de convivência, mostrando a importância do movimento, e jogos para idosos da comunidade. 4. Autismo e Inclusão Escolar Criação de materiais adaptados, rodas de conversa com famílias e formação de professores para práticas mais acolhedoras e efetivas com estudantes neurodivergentes. 5. Contação de Histórias Teatro de fantoches, cantinhos de leitura e contação dramatizada para desenvolver oralidade, imaginação e gosto pela leitura nos anos iniciais. 6. Meio Ambiente Educação Hortas escolares, mutirões de limpeza, oficinas de reciclagem e projetos sobre água e sustentabilidade, conectando ciência e responsabilidade ambiental. 7. Diferenças culturais e a valorização das diferentes etnias . 8. A importância da Nutrição no desenvolvimento da criança. 9 O enfrentamento do bullying no ambiente escolar.

Um dia de muito aprendizado, dedicação e integração na FDV!

Os alunos do TIS III apresentaram seus trabalhos com excelência, demonstrando conhecimento, compromisso e crescimento acadêmico. As apresentações contaram com a participação da Coordenadora Profa. Poliana Braga, do Prof. Diogo, do Diretor da FDV, Prof. Roberto, e da monitora Rosária Bastos, que acompanharam e avaliaram os trabalhos desenvolvidos. Após as apresentações, a turma participou de um Chá de Fraldas em homenagem à colega Yara, proporcionando um momento especial de confraternização, solidariedade e fortalecimento dos laços de amizade. Parabéns a todos pelo empenho e pela construção de uma trajetória acadêmica pautada no conhecimento, no respeito e na união!

Projeto de Pedagogia acolhe mães que adiaram os estudos e promove letramento

*Projeto de Pedagogia acolhe mães que adiaram os estudos e promove letramento* Cinco estudantes (Thays, Letícia, Gisele, Cristiane e Tamara) do curso de Pedagogia da Faculdade de Viçosa, sob coordenação das professoras: Raja Zorkot e Denise M.Pinto , desenvolvem um projeto de estágio que dá voz e espaço às mães de universitários e que interromperam a própria trajetória escolar. Muitas dessas mulheres pararam de estudar na época considerada “própria” por conta das responsabilidades com filhos, trabalho e cuidado da casa. O estágio nasce para reconhecer essa história e abrir um novo caminho de continuidade educacional para elas. *Como funciona* - *Conhecer para acolher*: A primeira etapa é escutar as mães participantes, entendendo suas vivências, desafios e sonhos relacionados à educação. - *Leitura e escrita na prática*: Os encontros semanais trabalham alfabetização e letramento por meio de rodas de leitura, produção de textos, cartas, diários e memórias. - *Protagonismo*: As atividades valorizam o conhecimento de vida das participantes e mostram como a leitura e a escrita ampliam autonomia no dia a dia. *Impacto esperado* O projeto une formação docente e responsabilidade social. Enquanto as alunas de Pedagogia vivenciam o estágio com prática humanizada, as mães resgatam autoestima, fortalecem vínculos com a universidade e dão passos concretos rumo ao letramento. A Faculdade de Viçosa reafirma, com a iniciativa, seu compromisso com a educação transformadora e com o acesso ao conhecimento em todas as fases da vida.